Es el conjunto de conducta y actitudes que se trasmite los padres a sus hijos relacionados ala manera de sentir las emociones en el clima familiar Los estilos de crianza son importantes porque la forma en que un padre interactúa con su niño sienta las bases para el desarrollo social y emocional futuro del niño. VÍDEO
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ACTIVIDADES: 1.-Redactar un texto sobre como es tu familia en la actualidad(word) 2.-Redacta el segundo texto sobre que estilo de crianza recibieron tus padres ,las fortalezas y debilidades de su educación 3.- El tercer texto pregúntese ¿Al criarme habrán modificado mis padres el estilo de crianza que recibieron ¿Por qué? ¿Que modificaría yo para mi futura familia respecto del estilo de crianza que estoy recibiendo de mis padres?¿Por qué? El producto lo presentaran impreso en un folder creativamente diseñado con imágenes u fotos de la familia cuyo titulo sera "Estilos de crianza de mi familia "
Magaly Solier denunció a su esposo por violencia física y psicológica
Rímac: madrastra golpeó a niña de 7 años y la dejó llena de moretones.
¿En qué momento se genera la violencia familiar ?
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1.- Actividad: Presenta en un organizador visual (x-mind )u otro organizador con las ideas principales sobre: -Qué se entiende por violencia familiar ,circunstancias en que se da la violencia familiar,modalidades de violencia ,actitudes que impiden la comunicación y como prevenir la violencia familiar .libro (125 al 129) 2.-Trabajo en equipo ,Formar grupos de 5 estudiantes y trabajaran los siguientes temas : a)Averigüen con que frecuencia se presentan situaciones de maltrato en tu localidad y región (n°de denuncias,tipos de maltrato,edad y sexo de las victimas e.t.c) y lo presentan en un panel
b)Investiguen sobre las principales instituciones de tu localidad o región que prestan ayuda a las personas y familias que estén expuestas a violencia en un triptico c) Realizar una campaña de prevención contra la violencia familiar :Afiches,carteles ,volantes
Perú: Hay 65,000 personas con VIH, pero solo la mitad tiene diagnóstico
El VIH/sida no retrocede. Pese a los logros del Perú en la reducción de las muertes por el virus y el acceso cada vez más eficiente de los pacientes a los tratamientos con antirretrovirales, aún no se puede disminuir la tasa de transmisión de la enfermedad. Cada año hay nuevos casos y las personas que más contraen el virus son varones jóvenes, de entre 15 y 25 años, que tienen muchas parejas sexuales y no usan protección.Según el Ministerio de Salud, hasta setiembre de este año se diagnosticaron 2,348 nuevos casos de VIH y 791 de sida, con lo cual la cifra acumulada de VIH y sida, desde 1983, aumentó a 54,611 y 32,221,respectivamente.Sin embargo, Carlos Benites Villafane, coordinador de la Estrategia Sanitaria de Prevención y Control de ITS y VIH/sida del Ministerio de Salud (Minsa), dijo que se estima que hay 65 mil personas viviendo con el VIH en el Perú en estos días, pero solo la mitad tiene un diagnóstico. "El resto no se da cuenta. Dado que la enfermedad se mantiene sin síntomas por mucho tiempo, mucha gente vive sin saber que el mal avanza", anotó.Aunque la transmisión del virus de madre a hijo ha bajado al 2% y, en la actualidad, solo hay 500 niños en el Perú viviendo con VIH/sida, la transmisión por la vía sexual sigue siendo muy alta (97%) y se presenta mayormente en la población de Lima y Callao. Según datos oficiales, la epidemia se centraliza, sobre todo, en hombres con conductas de riesgo que tienen sexo con otros hombres sin protección.
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ACTIVIDADES observado el video y el informe estadistico
1.-Divididos en grupos prepararan una exposición sobre el VIH y el SIDA y las ITS (Que es? ,¿Cómo se trasmite ? Prevención y como protegerse y lo expondrán en las aulas.
2.-Utilizaran pancartas,paneles ,tripticos e.t.c
3.-Investiga en que regiones del Perú presentan mas casos de SIDA y VIH
¿Qué se entiende por derechos sexuales y reproductivos ? Los derechos sexuales y reproductivos constituyen parte de los derechos humanos que van a permitir el desarrollo integral,el bienestar y la realización personal.Son una serie de derechos relacionados a la sexualidad sustentados en la igualdad ,la libertad y dignidad. Hoy nos parece normal hablar de la sexualidad, ver en la televisión, en el cine o en los videos diversas manifestaciones de la sexualidad humana.
Sin embargo, el concepto de derechos sexuales es un concepto muy nuevo en el mundo, tanto que recién en la década de los 90, en las Conferencias internacionales de El Cairo (1994) y Beijing (1995) el colectivo de mujeres logró que la cuestión de género fuera discutida a nivel de los países asociados a la ONU.
Ambas declaraciones establecen compromisos para el Estado peruano ,las cuales deben verse reflejados en leyes,normas,programas y servicios de atencion ,Sin embargo,muchas personas aun no conocen estos derechos y,no son cociente de si la sociedad los esta respetando.
a)Recibir educación,información y orientación sobre la sexualidad en forma integral y oportuna. b)Disfrutar de una vida sexual satisfactoria,libre,placentera y sin riesgos c)Vivir una sexualidad libre de violencia ,abuso y de prejuicios d)Ser respetada(o) en la intimidad y privacidad sexual e)Decidir libre y responsablemente cuando,cuantos y con quien tener hijos (as) f)Recibir información completa y oportuna ,elegir libremente y tener acceso a los métodos de planificación familiar . g) Vivir una maternidad voluntaria y libre. h)No ser discriminado por su orientación sexual. i)No ser rechazada en la escuela,el trabajo o la sociedad por estar embarazada. j)Participar con iguales responsabilidades en la crianza de los hijos (as). k)Contar con servicios de salud sexual y reproductiva de calidad.
Actividades:
1.-Define con tus propias palabras que son los derechos sexuales y reproductivos .
2.-Selecciona tres derechos sexuales reproductivos que consideres lo mas importante y explica ¿Por Qué?
3.- ¿De qué forma los benefician estos derechos?
4.- ¿Qué derechos se cumplen en tu localidad?
5.-¿Qué derechos no se cumplen en tu localidad? como se evidencia
Los adolescentes deben informarse sobre las implicancias que conlleva tener relaciones sexuales y sus consecuencias ,así también se busca que analicen críticamente los mitos que hay sobre este tema y buscar información adecuada
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MITOS Y CREENCIAS SOBRE LAS RELACIONES SEXUALES
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ACTIVIDADES:
En grupo de dos estudiantes contesten las preguntas
¿Cuándo se esta preparado para tener relaciones sexuales?plantee una seri de preguntas que ayuden al reflexión para tomar una decisión acertada
1.-¿Qué esta pasando en estas escenas? 2.-¿Qué mensajes dan los jóvenes que están viendo en la computadora? 3.-¿Qué mensajes reciben las mujeres con el tipo de baile? 4.-¿Qué ideas se puede tener con estos mensajes sobre sexualidad?
la sexualidad,al igual que otros aspectos de la vida ,siente la influencia de los medios de comunicación ,los cuales impactan en la percepción que se tiene de la realidad.Todas las personas reciben,diariamente sobre que comportamientos ,valores y actitudes deben tener respecto a su sexualidad y con este tema se busca tomar conciencia y asumir una actitud critica frente a los mensajes de los medios.
Los mensajes en los medios de comunicación
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Actividades:
Según el vídeo cual es la conclusión que podrías aportar
Busquen las letras de una canción conocida entre ustedes y analicen todos los mensajes que trasmiten sobre la sexualidad ,el amor,los roles o estereotipos de genero.
Reflexionen y saquen conclusiones sobre el mensaje que están enviando sobre la sexualidad.
Propuestas acerca de como los medios de comunicación podrían enviar mensajes positivos sobre la sexualidad de los adolescentes.
